Kinderhaus An der Schanze
in Kiel-Friedrichsort

Profil
 

Unser Kinderhaus besteht seit 1973 und bereichert das Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsangebot für Krippenkinder, Kinder im Alter von 3–6 Jahren und Schulkindern im Stadtteil Friedrichsort.

108 Kinder im Alter von 1-12 Jahren verbringen ihren erlebnisreichen Tag in unserem offenen Großraum-Kinderhaus. Hier haben sie vielfältige Möglichkeiten ihren Wünschen nach Spiel, Bewegung, Wissenserwerb, Kreativität, Experimentieren, Rollentausch, Ruhe und Erlernen von sozialen Kompetenzen nachzugehen.

Neben einem großen Raum der multifunktional genutzt wird, bieten wir Ihren Kindern Turnhalle, Außengelände, Ausflüge in die nähere Umgebung, unterschiedliche Fachräume. und diverse Rückzugsmöglichkeiten.

Darüber hinaus haben wir seit September 2007 eine englischsprechende Kollegin im Haus, so dass die Kinder „spielend“ eine andere Sprache kennenlernen.

Wir verstehen uns als ein Ort für Kinder, an dem z.B.:

• Kinder an den Belangen des Kinderhauses beteiligt sind
• Kinder Zeit für Entwicklungsschritte haben
• Anregungen zum Lernen geschaffen werden
• die Lebenswelt auch außerhalb der Einrichtung durch Strand-, Stadtteil-, Haus-, Büchereibesuche mit einbezogen ist

Mit unseren zusätzlichen Angeboten wie der Anbindung einer Tagesmutter, dem zweimal wöchentlich stattfindenden Mini-Club, der Krabbelgruppe und dem monatlichen Familiencafé sind wir für Groß und Klein ein fester Bestandteil im Stadtteil Kiel-Friedrichsort.

Unser Kinderhaus als Bildungseinrichtung

In unserer pädagogischen Arbeit orientieren wir uns am „Offenen Konzept“, welches auf die Situation der Kinder eingeht, großen Wert auf die Selbstbestimmung legt und die Partizipation der Kinder in den Vordergrund stellt. Unser offenes Konzept gibt den Kindern vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten und spezielle Anreize unter Einbezug der Bildungsleitlinien.
Nach unserer morgendlichen Bringzeit (bis 9.00 Uhr) treffen sich alle Kinder und Kollegen/innen des Kinderhauses in unserem Großraum zur morgendlichen Bühne. Hier singen, spielen, oder feiern wir gemeinsam und die Kollegen/innen stellen den Kindern die täglichen Angebote oder laufenden Projekte vor. So haben die Kinder täglich die Möglichkeit sich zwischen den unterschiedlichsten Angeboten ein Thema ihrer Wahl auszusuchen und sich in einem Thema zu spezialisieren.

In unseren Fachräumen bieten ausgebildete Kollegen/innen (Fraufrauen/männer) vielfältige Möglichkeit des Lernens und Vertiefens.
Einmal täglich treffen sich die Kinder in ihren Dialoggruppen, um sich über ihren Tag innerhalb der Einrichtung mit ihren Freunden und ihren Begleitererzieherin/Begleiterziehern auszutauschen. Die von den Kindern ausgesuchten Aktivitäten werden schriftlich festgehalten.
Auch am Nachmittag legen wir großen Wert auf das Freispiel. Wir sind bemüht, täglich unser großzügiges Außengelände zu nutzen und den Kindern umfangreiche, naturnahe Angebote zu.

Begleiterzieherin/Bindungserzieher

Jede/r Kollege/Kollegin betreut die Kinder ihrer Dialoggruppe und baut eine wertschätzende, sichere Bindung zu den ihm/ihr anvertrauten Kindern auf. Er/Sie ist für die Eingewöhnung Ansprechpartner/in für Kind und Eltern und führt Erst- und Entwicklungsgespräche mit Eltern und Kindern. Er/Sie ist für die Entwicklung des Bildungssammlers der einzelnen Kinder zuständig und wird von allen anderen Kolleginnen über alle wichtigen Ereignisse, die die Kinder betreffen, informiert.

Eingewöhnung

Wir gestehen jedem Kind seine individuelle Eingewöhnung zu. Eine genaue Zeitangabe ist demnach nicht möglich. Wir stellen uns auf das jeweiligen Kind und seine Eltern ein und schauen, was und wie es am besten für alle Beteiligten in dieser spannenden Zeit ist.

Fachfrau/mann

Die Fachfrau/mann bietet in den jeweiligen Fachräumen für eine begrenzte Zeit im Tagesablauf pädagogische Angebote für die Kinder an. In ihrem selbst gewählten Bereich trägt sie die Verantwortung.
Sie ist für diesen Fachbereich begeisterungsfähig und bildet sich ständig weiter, um so die Lernprozesse der Kinder optimal zu unterstützen und deren Selbstbildungsprozesse anzuregen.

Die Fachbereiche in unserem Kinderhaus sind:

• Bewegung

• Natur- und Forschen

• Bücher

• Rollenspiel

• Bilingualität
• Montessori
• Krippe

• Kunst und Kreativität
• Schulkinder